初二八班    张潇研

今天，我们去看望了学校85岁高龄的元老董老师。在到老师家之前，我的脑海里对老师的生活充满了猜测：老人为教育辛苦了一生，现在到了晚年，应该儿孙满堂，其乐融融，很幸福吧！怀着猜测和期待，我走进了老人的家。

出乎我的意料，老人家中竟然出奇的安静，并不像我想象中的那样，儿女围坐在身边。因此，并不算大的房子，却显得空荡荡的。难道，老师是一个人住吗？容不得我细细考虑，老人已开始热情地招待我们，并开心地和我们聊起天来。

言语中，老人无不流露出对我们的期待与关心。告诉我们初二是个重要的阶段，不能放松自己，音调缓和却语重心长，不容置疑。老人还告诉我们一定要注意身体，身体是革命的本钱。我们学生的任务就是两横一竖“干”，听了老人的一席话，我似乎觉得目标在眼前明朗了起来。

愉快的时间总是那么短暂，觉得没过一会，就到了和老人分别的时刻了。大家都是那么恋恋不舍，不舍得与这位慈祥博学的老人分开。在返程的车上，我似乎还沉浸在刚才愉快的气氛中。可老师的一席话，却勾起了我最初的疑惑：“这个老师啊，亲戚都在国外，儿女也不在身边，现在一个人住，听说我们要去看他，昨天晚上都没睡好觉呢！”看来，我的猜测是正确的。眼前浮现出置在他床头的氧气罐，镶在墙上的全家福，一间空空的却收拾得异常整齐的房间，还有提及家人时他眼中蕴藏的温情…不难看出，他在等待家人来陪陪他，他在等待属于自己的一份温馨。

孤独，无论摆在谁面前，都是压在心上难以去除的重物，更何况是摆在了社会的弱势群体老人的面前呢？可现在，恰恰有年轻人为了追求自己的荣华富贵，或尽力使自己不去涉足孤独这一深渊，不惜牺牲自己父母的幸福，造成现在“空巢老人”的社会现象日益严重。他们，是否有想过，在自己尚年幼或成长的过程中，父母为了子女的利益，牺牲了多少？难道，等到自己出人头地，能在社会上立足的时候，那些在记忆深处的感动，都随着时光，葬于灵魂的一角了吗？有谚语说：一份付出，一份回报。家家有老人，人人都会老，难道，空巢老人的孩子们，也希望在自己晚年的时候像这样在无边的等待和期盼中度过吗？老人播种了一生，耕耘了一生，我衷心的祝愿，每个人，都能收获到属于自己的硕果累累的幸福晚年。

2006.3.22